USO DE PATIOS COEDUCATIVOS

Este es un tema al que últimamente se le empieza a dar una mayor relevancia. Sin embargo, durante mucho tiempo no se ha entendido la necesidad de limitar las zonas de uso del balones.

En mi caso, tras varias reflexiones a nivel de claustro, finalmente he conseguido que una amplia mayoría entienda la necesidad de darle un mayor protagonismo a aquel alumnado que no le gusta el juego de pelota, pero que quiere jugar a cosas que requieren espacios grandes como el pilla, pilla, juego de comba, goma, entre otros.

A continuación incluyo un análisis de la situación a través de un DAFO.

Es importante seguir avanzado en este aspecto para conseguir que todo el alumnado se encuentre incluido dentro del centro y potenciar el desarrollo de nuevos juegos y relaciones.